एशिया यूनिवर्सिटी रैंकिंग में भारत ने चीन को पछाड़ा, 148 संस्थानों ने बनाई जगह

QS World University Rankings Asia 2024: क्यूएस वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग-एशिया में 148 संस्थानों के साथ भारत ने चीन को पीछे छोड़ दिया है. इंडियन इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी (IIT) बॉम्बे ने क्यूएस वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग-एशिया में भारत में अपना शीर्ष स्थान बरकरार रखा है और रैंकिंग विश्वविद्यालयों की संख्या में भारत ने चीन को पीछे छोड़ दिया है. इसके बाद क्यूएस वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग-एशिया में आईआईटी दिल्ली को दूसरा स्थान मिला है.

भारत के बाद चीन और जापान
बुधवार को घोषित क्यूएस एशिया यूनिवर्सिटी रैंकिंग के अनुसार, भारत अब 148 विशिष्ट विश्वविद्यालयों के साथ "सबसे अधिक प्रतिनिधित्व वाली उच्च शिक्षा प्रणाली" है, जो पिछले साल की तुलना में 37 अधिक है. इसके बाद 133 संस्थानों चीन दूसरे नंबर पर और 96 संस्थानों के साथ जापान तीसरे स्थान पर है. म्यांमार, कंबोडिया और नेपाल पहली बार रैंकिंग में शामिल हुए हैं.

टॉप 100 में भारत के ये 7 संस्थान 
पिछले साल की तरह, एशिया में टॉप इंडियन इंस्टीट्यूट्स की लिस्ट में 40वें स्थान पर बरकार है. इसके अलावा आईआईएससी बैंगलोर, दिल्ली विश्वविद्यालय और पांच भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान - बॉम्बे, दिल्ली, मद्रास, खड़गपुर, कानपुर ने एशिया के टॉप 100 संस्थानों में स्थान हासिल किया है.

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"क्यूएस रैंकिंग में भारतीय विश्वविद्यालयों की बढ़ती दृश्यता भारत के उच्च शिक्षा परिदृश्य के गतिशील विस्तार को दर्शाती है. जबकि भारतीय संस्थानों की संख्या और उनके अनुसंधान योगदान में महत्वपूर्ण वृद्धि क्षेत्र की शैक्षिक प्रोफ़ाइल में उल्लेखनीय विकास का प्रतीक है, यह पथ को भी रोशन करता है क्यूएस के वरिष्ठ उपाध्यक्ष बेन सॉटर ने कहा, ''भारत वैश्विक शैक्षणिक समुदाय में अपनी स्थिति को और ऊंचा उठाएगा.''

क्यूएस के बयान में कहा गया कि भारत ने पीएचडी संकेतक के साथ कर्मचारियों के लिए अपना सर्वश्रेष्ठ औसत स्कोर हासिल किया है, जो मजबूत अनुसंधान आउटपुट और एक उच्च योग्य संकाय निकाय का संकेत देता है. यह प्रदर्शन भारतीय संस्थानों के लिए अपनी वैश्विक स्थिति को और बढ़ाने के लिए अपनी शैक्षणिक कठोरता और अनुसंधान क्षमताओं का लाभ उठाने की क्षमता को दर्शाता है.

इंटरनेशनल रिसर्च नेटवर्क संकेतक में भारत का प्रदर्शन, 15.4 के स्कोर के साथ, 18.8 के क्षेत्रीय औसत से थोड़ा नीचे है. यह सभी अंतर्राष्ट्रीयकरण संकेतकों में स्पष्ट एक व्यापक पैटर्न का संकेत है, जहां भारत दो महत्वाकांक्षी लक्ष्यों को संतुलित करने की कोशिश कर रहा है: अपनी विशाल घरेलू छात्र आबादी की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना और अंतरराष्ट्रीय छात्रों के लिए अपनी अपील को बढ़ाना. दोनों क्षेत्रों में एक साथ दक्षता हासिल करना एक महत्वपूर्ण चुनौती पेश करता है, खासकर उस गति से जो वैश्विक रुझानों से मेल खाती है.

क्यूएस के अनुसार, भारत की आउटबाउंड छात्र गतिशीलता एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है, जो 15 वर्षों में पहली बार अमेरिका में शिक्षा प्राप्त करने वाले छात्रों में उल्लेखनीय वृद्धि के साथ चीन से अधिक है, जबकि समवर्ती रूप से, देश अंतरराष्ट्रीय छात्रों के लिए अपनी अपील बढ़ाने के लिए काम कर रहा है.